Libro | IADPA

CEREBROS QUE APRENDEN DIFERENTE
Precio Unitatio:
$7.00
Autor
Faye Patterson
Sinopsis
Todos los niños y jóvenes, independientemente de su contexto, pueden presentar dificultades al experimentar o demostrar su conocimiento; por eso nuestras instituciones están llamadas a luchar contra todo lo que le genere exclusión, desigualdad, separación, indiferencia, racismo, y rechazo, En este sentido, es necesario que las instituciones educativas se trabaje a favor de una educación inclusiva. Este libro que tiene en sus manos aporta conocimientos a los docentes acerca de aquellos estudiantes que tienen ciertas condiciones especiales; así como ideas prácticas que les permitirán realizar su trabajo pedagógico de una forma más eficiente. Al ayudar a los niños y a los jóvenes a descubrir sus talentos, sus habilidades y su capacidad intelectual, estaremos realizando la labor a la cual Dios nos ha llamado.
Índice
-Prólogo. -Introducción. PRIMERA PARTE Conceptos previos. -El docente como un agente inspirador e integrador en la escuela adventista. -La mayor necesidad de los centros educativos adventistas. -Conociendo a nuestros estudiantes. -Estilos de aprendizaje. SEGUNDA PARTE Inclusión educativa. -Inclusión educativa. -Principales dificultades en el aula. -Adecuaciones curriculares. Conclusiones Bibliografía Anexos
Características
Categoría:
Administración y Crecimiento.

Código Interno:
282734.

Encuadernación:
Tapa suave.

Páginas:
111 páginas.

Tamaño:
16x23 centímetros.

CEREBROS QUE APRENDEN DIFERENTE
Autor
Faye Patterson
Sinopsis
Todos los niños y jóvenes, independientemente de su contexto, pueden presentar dificultades al experimentar o demostrar su conocimiento; por eso nuestras instituciones están llamadas a luchar contra todo lo que le genere exclusión, desigualdad, separación, indiferencia, racismo, y rechazo, En este sentido, es necesario que las instituciones educativas se trabaje a favor de una educación inclusiva. Este libro que tiene en sus manos aporta conocimientos a los docentes acerca de aquellos estudiantes que tienen ciertas condiciones especiales; así como ideas prácticas que les permitirán realizar su trabajo pedagógico de una forma más eficiente. Al ayudar a los niños y a los jóvenes a descubrir sus talentos, sus habilidades y su capacidad intelectual, estaremos realizando la labor a la cual Dios nos ha llamado.
Índice
-Prólogo. -Introducción. PRIMERA PARTE Conceptos previos. -El docente como un agente inspirador e integrador en la escuela adventista. -La mayor necesidad de los centros educativos adventistas. -Conociendo a nuestros estudiantes. -Estilos de aprendizaje. SEGUNDA PARTE Inclusión educativa. -Inclusión educativa. -Principales dificultades en el aula. -Adecuaciones curriculares. Conclusiones Bibliografía Anexos
Características
Categoría:
Administración y Crecimiento.

Código Interno:
282734.

Encuadernación:
Tapa suave.

Páginas:
111 páginas.

Tamaño:
16x23 centímetros.